Texte à méditer :   Si vous ne risquez rien, vous risquez encore plus.   Erica Jong
 
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La mise en pots

remplis1.jpg

    remplis.jpg

Cela fait trois semaines que le miel repose dans le maturateur.

     Les impuretés (bouts de cire, morceaux d'abeilles, etc...) ont eu le temps de remonter à la surface, et nous les avons retirées avant de commencer l’activité . Nous avons mis à profit cette dernière semaine pour fabriquer les étiquettes.

     Il est temps, maintenant, de passer au travail de mise en pots. C'est Armand, un papa d'élève qui est venu nous donner un coup de main !

remplis5.jpg remplis4.jpg remplis6.jpg

     Nous nous sommes répartis le travail :

P1240812.jpg      D'abord, il y a ceux qui remplissent les pots. Attention, il ne faut pas que des pots soient moins remplis que d’autres et le miel ne doit pas déborder…

     Puis, le pot est passé à l’élève suivant qui doit le boucher bouchage1.jpgfermement pour que l'air ne passe pas et empêcher ainsi le miel de cristalliser…

     Ensuite, il faut soigneusement rincer lavage.jpgles pots pour qu'ils ne restent pas collants…

     Et pour finir, il faut bien les essuyer pour que l'étiquette colle bien…et les ranger dans la caisse.seechage.jpg

     Bien sûr, il y a aussi ceux qui mangent plus de miel qu'ils n'en mettent en pot, mais on ne dira pas leurs noms...

      Finalement nous aurons fait une récolte de 30 kilos ! Une bonne récolte!...

pot.jpg     C’est en fonction des commandes que nous collons les étiquettes.  Ensuite nous nous partageons les pots pour les vendre, soit à nos parents, soit à nos amis ou à nos voisins...

    Nous avons déjà lavé le matériel à grande eau, et nous l'avons  rangé jusqu'à la rentrée prochaine...

     Jean, notre ami apiculteur viendra bientôt emmener nos ruches en bas , dans la plaine, à Opoul,  pour que nos abeilles passent un hiver moins rigoureux qu’en Cerdagne et nous les récupèrerons au printemps prochain.


Date de création : 08/10/2018 @ 18:13
Catégorie : Vie de l'école - Apiculture
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