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Sensibilisation au handicap à l'école

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P1230202.jpg   Mardi 25 avril, les élèves de la classe ont suivi avec beaucoup d'intérêt une heure de sensibilisation au handicap pour préparer notre journée du 23 mai où nous participerons à une étape cycliste de la manifestation handitour66 en compagnie des membres de l’association de l’Ariège.

     Danielle et Lucille, bénévoles à l’APF, sont venues dans la classe pour cette première sensibilisation au handicap. Toutes deux ont insisté sur l’importance de toucher un public diffeerent-comme-tout-le-monde.jpgjeune : « Plus ils sont sensibilisés tôt, mieux c’est pour changer le regard. Car quand ils sont jeunes, ils ont souvent peur de ce qu’ils ne connaissent pas.»

      Le handicap est un sujet difficile à aborder, et soulève beaucoup d’interrogations auprès des enfants.

fauteuil_roulant_enfant-web.jpg     Les deux intervenantes ont donc commencé par nous expliquer ce qu’est le handicap et elles nous ont présenté les différents handicaps dont on pouvait souffrir.

     Le handicap est une caractéristique d'une personne qui l'empêche de faire une chose que la plupart des gens peuvent faire. Dans ce sens, c'est une limitation physique ou psychique.

     Respecter les différences, accepter les personnes handicapées, telles qu’elles sont, faire preuve de tolérance, c’est le message qu’elles ont voulu faire passer, ce jour-là auprès des élèves...alphabet-braille.jpg

     Lucille et Danielle nous ont ensuite parlé des aides électroniques ou manuelles qui existent pour aider les personnes handicapées dans la vie quotidienne (exemple : pour les personnes mal-voyantes, il y a des lettres en relief qui s'appellent l'alphabet Braille). Pour les mal entendants, il y a un langage qui s'appelle le langage des signes.

     Nos deux intervenantes nous ont ensuite présenté les différents véhicules qu’utiliseront les personnes handicapées lors de notre randonnée cycliste du 23 mai :

handbike.jpg

Le handbike

tandem.jpg

Le tandem

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Le vélo pino

  • VTT : ce seront surtout des valides qui les utiliseront, mais ils remorqueront de petites remorques où seront installés des personnes handicapées ne pouvant pas se déplacer seules.
  • Handbike : c’est un vélo à trois roues (il ressemble à un fauteuil roulant, mais la personne pédale avec les mains. Ses pieds sont attachés avec des sangles.
  • Tandem : c’est un vélo à deux places. Il est surtout utilisé par des personnes mal voyantes. La personne devant est le guide, celle qui est derrière est jandicapée.
  • Le Vélo Pino :  c’est un vélo à deux places. Devant ce sont des personnes qui ne peuvent pas se servir de leurs bras qui s’assoient. Les deux cyclistes pédalent sur ce type de vélo.

     Les élèves ont posé quelques questions :

AVEUBLE.jpgPourquoi les personnes non voyantes portent-elles toutes des lunettes ?      Il y a plusieurs raisons : parce que souvent elles ne peuvent pas fixer leurs interlocuteurs et parce qu'elles ont besoin de protéger leurs yeux des rayons du soleil.

A quoi sert un chien d’aveugle ? C’est un chien guide. Il a été dressé dans une école de chien guide dès son plus jeune âge. A 6 ans, ils sont mis à la retraite. Ils portent un harnais sur le dos avec une poignée rigide qui permet à la personne mal voyante de mieux le contrôler.

Comment fait une personne mal entendante pour savoir si quelqu’un lui rend visite dans son appartement ? Elle BLAGUE.jpgutilise un « bricolage spécial »… la sonnette au lieu de faire du bruit allume la lumière en la faisant clignoter. Elle peut aussi utiliser son téléphone portable.

     Quand des personnes mal entendantes discutent entre elles, elles utilisent la langue des signes. Les signes ne correspondent pas à des lettres ou à des sons, mais à des idées….

SPORT.jpg     

Et enfin, il existe 5 familles de handicaps:

> Handicap moteur (au niveau du corps, personne amputée par exemple).

> handicap visuel : mal-voyants et non-voyants (qui est un handicap sensoriel)

> Handicap auditif: personnes malentendantes (qui est aussi un handicap sensoriel)

> Handicap Psychique (personnes atteintes d'autisme par exemple).

> Handicap mental (personnes atteintes de trisomie 21 par exemple)

     A l’issue de la séance, les élèves avaient  intégré quelques notions de base. Et au moins, quand ils  croiseront une personne handicapée, non seulement, ils ne se moqueront pas, mais ils n’hésiteront pas à proposer leur aide…


Date de création : 19/08/2018 @ 12:38
Catégorie : Vie de l'école - Archives
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