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REALISATION D'UN SENTIER D'INTERPRETATION

  deaprt.jpg    Dans le cadre du dispositif mis en place par le parc national régional pour ouvrir le monde scolaire aux problèmes de l’environnement et à la préservation du patrimoine local, cette année nous avons choisi d'adhérer au projet "mille pattes, mille feuilles" et de  continuer la réalisation d’un sentier d'interprétation, initié l’année dernière. Ce sentier  partira de l'école et se terminera à la chapelle du Belloch.

     Tout au long de ce parcours nous étudierons la faune et la flore que tout randonneur un peu attentif peut observer. Notre travail sera visible sur un petit livret que nous allons fabriquer et qui sera mis à la disposition des promeneurs dans différents points du village : l’école, la Mairie, le restaurant Marty et les bains.

 sucblanc.jpg           C'est Laure et Hugues qui seront nos animateurs et nos personnes ressources.  Tous les deux travaillent pour l'association  : "Eyne, nature et montagne"  ... Nous n'aurons que 6 séances d'une demie journée pour mettre en place notre sentier d'interprétation.  Ce travail sera enrichi de nouvelles variétés de flore et de faune au fil des années par les générations à venir d’écoliers.

     1ere séance  : Rappel du projet et repérage du  parcours dans sa totalité. Pour cela, nous avons prévu de prendre la journée entière et de nous rendre à la chapelle du Belloch.ign.jpg

     En chemin, Hugues nous fait repérer différentes espèces végétales que nous étudierons bientôt et dont nous devrons faire les fiches à l’aide des ordinateurs de l’école et des recherches que nous ferons sur internet.

     Il nous fait remarquer le point géodésique placé au niveau de l’église et qui indique une altitude de 1.453 mètres.

    sanglier1.jpg Nous nous arrêtons quelques instants pour observer comment les sangliers ont labouré la prairie, juste au-dessus du chemin pour déterrer des racines.

joubarbe.jpg     La jourbarde :C’est l’une des plantes que nous présenterons. Elle n’est pas comestible, mais n’est pas toxique non plus. Elle était autrefois utilisée pour ses vertus cicatrisantes. On coupe la feuille et on l’écrase. Le jus qui en sort permet de cicatriser des plaies à condition qu’elles soient de petites dimensions.hellebore.jpg

     L’Hellébore vert : ici, il s’agit d’une plante toxique. Elle est facile à reconnaître car elle est toute verte : feuilles, tiges mais aussi les fleurs. Cette plante n’est pas pollénisée par les insectes.

     La grenouille : à un moment donné, le torrent traverse le chemin … Dans certaines poches d’eau, nous observons les têtards qui deviendront plus tard des grenouilles.

violette.jpg    

      La violette : elle est comestible.

     Sur le chemin, Hugues et Laure nous font observer des signes sentier.jpgde présence animale… Il s’agit de crottes de renards et de cerfs, facilement reconnaissables. Ainsi que de noisettes et de pommes de pin à crochets toutes grignotées par les écureuils.

     L’euphorbe : c’est une plante très toxique. Une seule goute du lait contenu dans la tige peut rendre aveugle !

     L’hépatique trilobée : on en trouve des blanches, des roses et des violettes. Elle était utilisée pour blanche.jpgsoigner les maladies de foie.

     Le bois gentil (ou bois joli) :  les baies, rouge vermillon sont extrêmement toxiques : en avaler 4 suffit à les rendre mortelles !

vautour.jpg

     En arrivant à la chapelle du Belloch, des vautours fauves planent haut dans le ciel…

     Il est déjà temps de déjeuner…. Il y a foule aujourd’hui, ici, car c'est justement le jour du pèlerinage annuel traditionnel !paysage.jpg

Après le déjeuner, Hugues  nous demande de dessiner le paysage fabuleux que nous avons devant les yeux…. Nous prenons conscience des différents plans que présente le paysage1.jpgpaysage, et de l’impact de l’activité humaine sur la nature…

     De plus, nous intégrerons certainement dans la brochure que nous allons réaliser,  une sorte de photo panoramique où nous nommerons tous les sommets visibles depuis la chapelle du Belloch, travail préparatoire à la création d’une table d’orientation que nous installerons ici, dès que nous aurons trouvé le financement pour le faire.

     Puis, Hugues nous fait une leçon sur l’utilisation de la boussole. Il nous montre comment prendreboussole.jpg un azimut et c’est en pratiquant une série de petits exercices pratiques d’orientation que nous rentrons à l’école.boussole2.jpg

    

 Bilan de la journée :

     En plus du plaisir d’être partis en randonnée, nous avons repéré quelles sont les premières espèces végétales et animales qui seront représentées dans notre brochure :

  • Le génévrier
  • Le bouleau
  • La joubarbe
  • Le noisetier
  • L’héllébore vert
  • Le pin à crochets
  • L’écureuil
  • Le renard
  • La grenouille
  • Le cerf
  • Le sanglier
  • Le vautour fauve

claraboussole.jpg     Nous avons relevé :

     * que la distance de l’école à la chapelle du Belloch et donc de notre sentier nature est  de 2.800 mètres

     * que la chapelle est à une altitude de 1678 mètres pour une dénivelée de 231 mètres.


Date de création : 13/10/2014 @ 19:49
Catégorie : Vie de l'école - Archives
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